Demokratik Yaşamı Sağlamak

Okulun tüm birimlerinde (öğrenci, öğretmen, yönetici, personel) arasında demokratik yaşamı oluşturmak ve bunu gündelik yaşama taşımak ACI'ın temel hedeflerinden birisidir. Güçlü bir müfredat, çok kültürlü eğitim ve öğretim, öğrencilerimizin bireysel gelişimi için hoşgörüyle donatılmış demokratik bir ortam önkoşuldur. Bu nedenle demokratik yaşamı okul ortamında gerçekleştirmek için herkese, söz söyleme, dinleme, görüş bildirme, yönetime katılma gibi olanaklar her zaman tanınmalıdır.

Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyal Bilimler, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Matematik, Beden Eğitimi, Fen Bilimleri temel derslerimizi oluşturmaktadır. Müfredat, bu derslerde, hem aynı derse giren öğretmenler arasında hem de diğer derslerin öğretmenleri arasında düzenlenen eşgüdüm toplantıları ile tüm öğrencilere eşit ve çok yönlü olarak aktarılmalıdır. Türkiye Cumhuriyeti sınırları içinde her okulda uygulanması zorunlu olan bu müfredat, okulumuzda Müzik, Resim ve Bilgisayar eğitimini de içeren çok zengin seçmeli ders olanaklarıyla, öğrenci merkezli, araştırmaya, deney ve gözleme dayanan eğitim ve öğretim yöntemleriyle ve bunlara yön veren nitelikli eğitim kadrosuyla farklı ve etkili kılınmalıdır.

Çok Dilli ve Uluslararası Eğitimi Gerçekleştirmek

ACI öğrencileri, farklı ülkelerden gelen öğretmenler ve değişim programlarıyla gelen öğrencilerle etkileşimleri ve aldıkları yoğun dil eğitimi aracılığıyla değişik kültürleri tanıma ve çeşitli dünya görüşlerini öğrenme fırsatı bulmalıdır. Günümüzün değişen koşullarına paralel olarak İngilizcenin yanısıra güçlü bir ikinci yabancı dil eğitimi de verilmelidir. Öğrencilerimizin aldıkları bu çok dilli eğitim, onlara yurt dışındaki üniversitelerde öğrenim görme olanağını da sağlamalıdır.

Öğrencinin Bireysel Gelişimini Sağlamak

En önemli hedeflerimizden biri de öğrencilerimize ruhsal, zihinsel ve bedensel gelişimleri tam birer birey olmanın önemini kavratmaktır. Mesleğe hazırlayıcı programlarımız, rehberlik hizmetlerimiz, eğitsel kol etkinliklerimiz, yetenekleri ve istekleri doğrultusunda alanlarını seçmelerinde yönlendirici olan birimlerimiz ve sağlıklı biçimde işleyen veli-öğrenci-öğretmen işbirliği bu hedefe ulaşmamızı sağlamalıdır. Ayrıca öğretmenlerimiz, öğrencilerine ders dışında da gerekli yardımı ve ilgiyi göstermeyi ilke edinmelidirler.

Eğitsel Amaçlı Çalışmaları Etkin Kılmak

Eğitici kol ve komitelerimiz aracılığıyla öğrencilerimiz, birlik, bağlılık ve paylaşım gibi güzel duyguları tanımalı, sosyal hizmetlerin değerini, organizasyon tekniklerini ve demokratik yaşamın gereklerini yaşayıp uygulayarak öğrenmelidirler. Tüm bunların sonucunda da kişiliklerinin gelişiminde güçlü bir özgüvene kavuşarak okul sonrası yaşamlarında da liderlik özelliklerine sahip olmalıdırlar.

Okul Sonrası Yaşama Hazırlamak

Tüm hedeflerimiz, öğrencilerimizin, yurttaşlık ve çevre bilinci gelişmiş, yaşamlarında başarılı ve mutlu bireyler olmalarını sağlamaya hizmet etmelidir. Müfredat programlarımız üniversiteye giriş sınavlarında başarılarını sağlayacak düzeyde uygulanmalı. Ayrıca okulumuzda onlara verilen eğitim ve öğretim öğrencilerimizi üniversite yaşamları boyunca ve sonrasında yetkin kılmalıdır.

Sürekli Yenilenmek

Sürekli değişen dünya ve ülke koşullarında daha iyi eğitim ve öğretim verebilmek için ACI, Toplam Kalite Yöntemi/Okul Geliştirme Yöntemi ve Avrupa Uluslararası Okullar Birliği (ECIS) akreditasyon yöntemi gibi sistemleri düzenli olarak kullanmalı, kendini değerlendirip yenileyerek gelişmeyi ilke edinmelidir.

(ECIS Akreditasyon Yenileme Komitesi ve Amaçlar Komitesi tarafından Kasım 2002'de güncellenmiştir.)